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“家长进课堂”活动为洛阳实验小学注入新活力2021-02-14 00:41

本文摘要:洛阳市实验小学恒大分校自新样本建设以来,后来改革和创造性教育教育模式,充分利用众多家长中优秀的教育资源,为提高学生们核心素养开展了主题式统一。1月5日,本周五,我们组织了一三个班级和一有意义的家长进入课堂活动。今天我们进入的是程路熙同学的父亲,路熙父亲今天分享的主题只有道理清楚,才能自学。 路熙父亲借小树苗放在桌子上,用自然的智慧生动地说明了人茁壮的道理。学生就像小树苗,老师就像阳光照射,智慧和科学知识就像二氧化碳。

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洛阳市实验小学恒大分校自新样本建设以来,后来改革和创造性教育教育模式,充分利用众多家长中优秀的教育资源,为提高学生们核心素养开展了主题式统一。1月5日,本周五,我们组织了一三个班级和一有意义的家长进入课堂活动。今天我们进入的是程路熙同学的父亲,路熙父亲今天分享的主题只有道理清楚,才能自学。

路熙父亲借小树苗放在桌子上,用自然的智慧生动地说明了人茁壮的道理。学生就像小树苗,老师就像阳光照射,智慧和科学知识就像二氧化碳。叶子的光合作用可以使阳光和二氧化碳化作为小树本身茁壮的营养,增进树根的生长。

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根和叶对营养的积极吸收,共同增进了小树的茁壮成长,最后花的对外开放,浆果的甜蜜。学生在自学中也有小树的光合作用。那就是思考力和想象力。

不教思维的习惯,不提高这个本质的能力,老师传授更多的道理和科学知识也不能提高学生们的健康。孔子说:学习不思考就无视。

也就是说,如果不能把教给我的东西消化成智慧的营养,我们确实很难茁壮成长。另外,如何对外开放智慧的花和构筑的结果呢?这门课引起了孩子的思考,孩子听得很认真。有的闭着眼睛想象,有的明确提出问题,有的问题,最后大力参加了辩论。

不知不觉就该迟到了,孩子们还在讨论小树的茁壮。我也深思熟虑,所以自然的理由是无限的,擅自得失是学问啊感谢路熙父亲的教室分享,给孩子们带来了本质道理的启蒙运动和思考。我们希望今后更好,积极开展有意义的家长对话教育新栏目!。


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