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三门峡市三中:班级管理来交流分享经验心曲奏2021-03-21 00:41

本文摘要:集思广益探讨妙讨,改变方法想要高效。为进一步优化班主任培训班管理方法,有效做好后进生转型工作,12月21日下午,市三中政教所在梦楼五楼会议室精心组织培训班主任经验交流会,全体培训班主任参加会议。

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集思广益探讨妙讨,改变方法想要高效。为进一步优化班主任培训班管理方法,有效做好后进生转型工作,12月21日下午,市三中政教所在梦楼五楼会议室精心组织培训班主任经验交流会,全体培训班主任参加会议。本次班主任经验交流会以论坛的形式召开,主题是关注后进生旺盛,创造人与自然班集团,包括典型的经验交流和辩论演讲两部分,会议由政教所副主任方媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛媛后进生是我们教育人员熟悉的团体。

由于父母的再婚和心灵的绝望,他们失去了对自学的兴趣,成绩一落千战,或者家庭教师严格,指出自学无所谓,无所畏惧,无所畏惧,无所畏惧,沉迷于游戏等娱乐项目,自学每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础都不一样,所以每个学生没有一定的差别。因此,每个班级都不存在一定程度的后进生。

后进生是班级的过时者,如何利用教育的艺术手段变成后进生很重要。教育没有恋人,池塘没有水。恋人是教育的灵魂。

作为教育相关人员,不仅要热衷于兼顾品学的学生,还要爱人进生。紧紧围绕着如何转型为后进生和如何将后进生育培养为创意生育两方面,李保红、张海波、贺莉莉、赵小娟和康丽等5位班主任,见仁见智,从各自的角度,融合自己多年的班级管理经验,融合参加班主任培训的理解和收费,有效增进后进生转型的成功经验,如康丽老师在题目《邂逅,美丽广安》讲话中,明确提出开展多样化管理,以班主任为核心,以时间为序列的跨学科共育机制,创建家校资源共享新格局。张海波老师在以你必须给我什么为题的讲话中,结合马斯洛的心理学理论,从学生的心理市场需求出发,遵循公平原则、信赖原则、鼓舞原则、尊重原则、关注原则和符合原则,开展适当区分的势利指导,用材料教。

贺莉莉先生在以后进生转变为问题的思考为题的讲话中,分析后进生的原因,明确提出为后进生构筑顺利体验,发挥个性空间,有效利用罗森塔尔效应,使后进生感到教师信赖的目光。这样等,数不胜数。精彩的亮点引起了班主任的反响,他们时不时地用冷淡的掌声。在讨论演讲的过程中,所有班主任都想说什么,并争相联系班级管理的实际情况。

他一个接一个地倾听、思考、感受和理解。会场充满了强烈的学术讨论氛围。

之后,校长段水源对交流会进行了总结和评论,强调恋人在心中,道路在脚下,如果我们确实走出孩子的心中,春风化雨,语言教育,就不会在班级管理中创造增强孩子健康成长的日子。最后,学校领导给了开展经验交流演讲的班主任证书。本次班级管理交流活动有效提高了我校班级管理水平,大大丰富了班主任班级管理智慧,对班级管理的实质发展最重要。


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